Это уже традиция,😊😊😊вспоминать, что когда то вел блог. И вот он родной, первый, самый любимый и родной, напомнил о себе. Ну что же сколько воды утекло, сколько людей встретил, расстался и снова встретил. Так о чем я, а вот о чём, с момента прошлого поста прошло два года, мы были уверены что жизнь изменилась, но нет про физиологическое образование в школе пока не говорят, зато появилось огромное количество приложений для прокачки мозга. Сегодня я решила попробовать одно из модных приложений wikium. Каждый день прокачка мозга за 20 минут. Поработаем над собой увидим.... А пока ссылочка умным быть МОДНО!!!!
воскресенье, 28 января 2018 г.
пятница, 21 октября 2016 г.
Методы обучения
Как же долго я не захаживала сюда, сколько воды утекло, и чем я только не занималась, но вернемся к психологии.
Совсем недавно, в очередной раз выполняя уроки со своим замечательным ребёнком, я поймала себя на мысли, а на сколько физиологично наше образование? В принципе, учитываются ли физиологические особенности детей при построении программ обучения,и на сколько современный педагог владеет этими знаниями, или знания о физиологии остались только в узких кругах учёных. Ну и конечно пришлось воспользоваться помощью глобальной сети. Очередная порция умных и полезных мыслей ниже
Совсем недавно, в очередной раз выполняя уроки со своим замечательным ребёнком, я поймала себя на мысли, а на сколько физиологично наше образование? В принципе, учитываются ли физиологические особенности детей при построении программ обучения,и на сколько современный педагог владеет этими знаниями, или знания о физиологии остались только в узких кругах учёных. Ну и конечно пришлось воспользоваться помощью глобальной сети. Очередная порция умных и полезных мыслей ниже
пятница, 16 марта 2012 г.
Еще немного о визуализации
очень интересная игра, возможно можно использовать не все слова, однако, для изучения языка или некоторых слов вполне
вторник, 13 сентября 2011 г.
Школьные технологии
Мы на столько привыкли просматривать электронные страницы , что на некоторое время я даже забыла, что есть такое понятие как периодические издания. И тут, благодаря библиотекарю Дворца пионеров и школьников им. Н.К.Крупской, мне попался на глаза чудный журнал. "Школьные технологии". что здесь есть, современные методики преподавание, философские взгляды на педагогическую профессию, раскрытие тайн зарубежного образования, и еще много чего интересного, над чем можно подумать, поразмышлять взять на вооружение.
ОБЯЗАТЕЛЬНО идите в библиотеку и читайте.
ссылка на Школьные технологии №2 2006 года
ОБЯЗАТЕЛЬНО идите в библиотеку и читайте.
ссылка на Школьные технологии №2 2006 года
пятница, 29 июля 2011 г.
четверг, 23 июня 2011 г.
четверг, 2 июня 2011 г.
Интернет в образовании
В очередной раз, просматривая статьи блогеров-педагогов в интернете, обратила внимание на то, что педагоги все чаще и чаще, задаются вопросом :
А что есть такое Интернет в нашей жизне, что могут дать и ЧТО ОТНЯТЬ у нас, у педагогов современные технологии. Вот очередная статья Евгения Патаракина Что в нас меняет Google?
И тут действительно встает вопрос? Что дальше......
Мы меняемся, меняется наше мышление, более того меняется мышление наших детей. Как быть адекватным педагогом?
Ну и соответственно , раз наш блог посвещен психологии тоже, как сопровождать образовательный процесс? Вопросов много, много решений, поживем увидим.....
А что есть такое Интернет в нашей жизне, что могут дать и ЧТО ОТНЯТЬ у нас, у педагогов современные технологии. Вот очередная статья Евгения Патаракина Что в нас меняет Google?
И тут действительно встает вопрос? Что дальше......
Мы меняемся, меняется наше мышление, более того меняется мышление наших детей. Как быть адекватным педагогом?
Ну и соответственно , раз наш блог посвещен психологии тоже, как сопровождать образовательный процесс? Вопросов много, много решений, поживем увидим.....
